Thể thao

Kết hợp các môn thể thao cạnh tranh và học tập ở trường trung học với đường dây thể thao tại văn phòng Tureng, hoặc URLI!

Cho ai?

Nhắm mục tiêu cho các vận động viên thi đấu trẻ

Làm thế nào để thực hành?

Đào tạo trong dòng thể thao tập trung vào cả đào tạo và phát triển vật lý. Sinh viên trong dòng thể thao tập thể dục buổi sáng hai lần một tuần dưới sự hướng dẫn của huấn luyện viên URLI. Mục đích của các bài tập vật lý và kỹ năng đa năng là để hỗ trợ các chương trình huấn luyện và bài tập của chính học sinh. Các bài tập được tổ chức tại các sân thể thao ngoài trời, nhà thi đấu, trường học và Nhà Kuumola của Tureng.

URLI hỗ trợ việc học trung học như thế nào?

Các bài tập URLI diễn ra trong giờ học và các bài đọc Urli được thiết kế để hỗ trợ việc luyện tập. Việc hoàn thành URLI sẽ dẫn đến năm (5) môn học / khóa học trong chương trình học trung học. Năm khóa học / khóa học, kết hợp với phần còn lại của trường trung học phổ thông cung cấp các khóa học thể thao / khóa học thể thao, cung cấp một điểm khởi đầu tốt để hoàn thành bằng tốt nghiệp trung học về thể thao và đăng ký học sau đại học trong lĩnh vực thể thao.

Với mục tiêu hướng tới các nghiên cứu sau đại học trong lĩnh vực thể thao, ngoài việc thực tập, URLI còn mang đến cơ hội tiếp cận thể thao dưới góc độ huấn luyện và hướng dẫn. Nhân viên của Urli có thể sử dụng và phát triển các kỹ năng của riêng họ trong việc hợp tác với lớp thể thao của trường trung học phổ thông.

Nếu cần, trường trung học xây dựng các giải pháp học tập dựa trên vận động viên và tính linh hoạt cho Urlians. Chúng bao gồm học trực tuyến trong các kỳ cắm trại và xây dựng chương trình giảng dạy có lưu ý đến chương trình đào tạo của vận động viên. Hỗ trợ giảng dạy và hỗ trợ các khóa học / khóa học hỗ trợ cũng giúp ích cho sinh viên khi chương trình thực tập đòi hỏi nhiều thời gian và nguồn lực cho thể thao do các trại hoặc cuộc thi.

Làm thế nào để áp dụng?

Vào mùa xuân trong đơn liên thông giáo dục trung học cơ sở (đơn liên thông giáo dục nghề nghiệp và trung học phổ thông). Ứng dụng được thực hiện trong Lộ trình học tập . Dòng thể thao tại trường trung học Janakkala có mục tiêu tìm kiếm riêng. Lựa chọn cuối cùng sẽ dựa trên cuộc phỏng vấn.

Ai có thể biết thêm thông tin?

Vesa-Matti Seppälä, một giáo viên liên lạc tại đường dây thể thao, hoặc Kaisa Sihvonen, một giáo viên hướng dẫn học tập ở trường trung học.

Seppälä Vesa-Matti

giảng viên thể thao

Điện thoại. 050 471 8830

vesa-matti.seppala@edu.janakkala.fi

Sihvonen Kaisa

cố vấn học tập

Giáo viên hướng dẫn nghiên cứu tại trường trung học Janakkala

Điện thoại. 03 680 1611

Điện thoại. 050 380 8794

kaisa.sihvonen@edu.janakkala.fi

Related Posts

Penkkarit Tại Trường Janakkala – Ngày Hội Học Sinh Gợi Cảm Hứng Cho Tương Lai!

Bạn đã từng nghe về Penkkarit chưa? Đây không chỉ là một ngày hội bình thường, mà là một bữa tiệc cuồng nhiệt của những giấc mơ, những màu sắc…

Read more

Những Điều Tuyệt Vời Khi Du Học PTTH Tại Phần Lan: Sự Kiện Wanhat Năm Nào Cũng Đáng Chờ Đợi!

Bạn có bao giờ mơ ước được trải nghiệm một nền giáo dục tiên tiến và cuộc sống đầy sắc màu tại một quốc gia Bắc Âu như Phần Lan?…

Read more

You Missed

Cuộc Chuyển Giao Quyền Lực Trong Phễu Chuyển Đổi: Xóa Sổ Tư Duy “Silo” Giữa Marketing Và Sales

Cuộc Chuyển Giao Quyền Lực Trong Phễu Chuyển Đổi: Xóa Sổ Tư Duy “Silo” Giữa Marketing Và Sales

Kỷ Nguyên B2A (Business-to-Algorithm): Khi Thuật Toán Trở Thành “Trạm Kiểm Soát” Của Mọi Quyết Định Mua Hàng

Kỷ Nguyên B2A (Business-to-Algorithm): Khi Thuật Toán Trở Thành “Trạm Kiểm Soát” Của Mọi Quyết Định Mua Hàng

Bàn Cờ Quản Trị C-Suite: Giải Mã Cấu Trúc Quyền Lực Và Động Lực Tăng Trưởng Của Tổ Chức

Bàn Cờ Quản Trị C-Suite: Giải Mã Cấu Trúc Quyền Lực Và Động Lực Tăng Trưởng Của Tổ Chức

LÃI SUẤT HUY ĐỘNG

LÃI SUẤT HUY ĐỘNG

Giải Mã Ma Trận Định Vị: Làm sao để Chiếm Lĩnh Lợi Thế Độc Tôn Trên Bàn Cờ Chiến Lược

Giải Mã Ma Trận Định Vị: Làm sao để Chiếm Lĩnh Lợi Thế Độc Tôn Trên Bàn Cờ Chiến Lược

Bẻ Khóa Bẫy Tăng Trưởng: Khơi Thông Điểm Nghẽn Vĩ Mô Và Sự Thật Về Việc “Nắn Dòng Vốn”

Bẻ Khóa Bẫy Tăng Trưởng: Khơi Thông Điểm Nghẽn Vĩ Mô Và Sự Thật Về Việc “Nắn Dòng Vốn”